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迟砚跟孟行悠走(zǒu )到(dào )喷(🕤)泉(quán )旁(pá(🚘)ng )边的(de )长椅(🎞)上(shàng )坐下(⏭)，他思忖片(🏥)刻，问了孟(⏺)行悠一个(🍼)问(💏)题：要(🕢)是(👷)(shì )我说(🐒)，我(😣)(wǒ )有办(🥅)(bà(🦓)n )法(fǎ )让(🐯)那(🥢)(nà )些流(🦗)言(📮)，不传到(🧢)老(🔗)师耳朵(🔇)里(🏇)，你还要(🐝)跟家里说(🐂)吗(ma )？

不用(🕯)(yòng )，妈妈(mā(🐓) )我(wǒ )就要(yào )这一套(tào )。孟行悠盘腿坐在座位上，挺腰坐直，双手掐着(zhe )兰(lán )花指(zhǐ )放(fàng )在膝(xī )盖上，神叨叨地说，我最近跟外婆学习了一点(🎷)风水知识(🌅)(shí )，我有(yǒ(🤘)u )一(yī )种强(🧙)(qiáng )烈的预(🔷)(yù )感，这套(🐝)房就是命(⏳)运给我的(🚇)指(🐞)引。

孟母(🤒)孟(🚹)父做好(📳)(hǎ(💺)o )了取舍(⛷)(shě(💆) )的(de )心理(🔑)(lǐ(🛬) )准(zhǔn )备(😺)，孟(🕋)行悠却(🤞)完(⤴)全没有(🎮)，孟行舟常(👚)年在外地(💳)，她并不(bú(🚧) )想出省(shěng )。

孟行(háng )悠(yōu )在文(wén )科上下(xià )的功夫最多，可收效甚微，特别是现在进入高三(sān )，学习(xí )压(yā )力成(chéng )倍增加(jiā )，面对文科的无力感也比以(🦄)前更加强(🚯)烈。

再怎么(😑)(me )都(dōu )是成(⛏)(chéng )年(nián )人(🙇)，孟行悠(yō(🌀)u )又是学理(📛)科(🦅)的，基本(👻)的(🕚)生理知(🥜)识(🧗)还是门(🆖)儿(💾)清，只(zhī(🛴) )是(🤒)书上(shà(🏪)ng )说(🍗)(shuō )归书(✈)(shū(💮) )上(shàng )说(😰)，真正放在(🉐)现实中，放(🈲)在自己男(💚)朋友身上，又是另(lìng )外一回(huí )事(shì )。

朋(péng )友(yǒu )只当(dāng )是自己(jǐ )说中了她的心事，知趣没再提孟行悠。

按照平时(shí )的(de )习惯(guàn )，没什(shí )么想吃(chī )的时候(🌼)，她一般都(🏊)会选择吃(🎅)垃圾食品(💱)。

都是同一(🌖)(yī )届的学(🚴)(xué )生(shēng )，施(🏀)(shī(🌻) )翘(qiào )高(🧙)一(👲)(yī )时候(🤞)在(❇)年级的(😰)威(🔦)名，黑框(🌭)眼(🎰)镜还是(😒)有(🐓)印象的(⛰)。

孟(🌆)(mèng )行悠(🚧)拍(😟)(pāi )了(le )下(🐁)迟(chí )砚(yà(🌁)n )的手(shǒu )：(🙍)难道你不高兴吗？

五中的高三生可以不用住校，暑假(jiǎ )放(fàng )假前(qián )，孟母(mǔ )就开始(shǐ )为孟行悠张罗校外住房的事情。