外出学习考察报告

不知(🕯)道是谁(shuí )给上面领导(👼)出(chū(🚮) )的注意，说为(wéi )了(💋)更精(📙)准的掌(zhǎng )握每(🙄)个学生(🖖)的(de )情况, 愣是在开(kāi )学(🚢)前，组织一(yī )次年级大(🌥)考, 涉(😊)(shè )及高中三年所(😰)(suǒ )有(🦎)知识。

孟行(háng )悠(😶)一(🧘)怔，莫(💊)名(míng )其妙地问(💉)：我(wǒ(🖋) )为什么要生气(qì )？

再(🐩)怎么(🍭)都是(shì )成年人，孟(😹)行(há(🌰)ng )悠又是(shì )学(xué )理(🍯)科的(♉)，基(jī )本(běn )的生(👠)理知识(🏙)(shí )还(hái )是门儿清，只(zhī(🅱) )是书上说归(guī )书上说(😁)，真正(⛩)(zhèng )放在现实中，放(🔍)在自(♉)己男朋(péng )友身(🍝)上，又是(🚀)(shì )另外一回事。

打趣归(⛷)打趣，孟行悠不否认(rè(🖖)n )迟砚(🆖)说的办法(fǎ )确实(🤲)有可(🛄)行性(xìng )，最后可(🌈)能(♋)也(yě(🦗) )真会有效果，她(🏋)可以全(🧘)身而(ér )退，跟这件事(shì(😤) )撇得(⛲)干干净净(jìng )。

孟行(😣)悠一(🐾)听(tīng )，按捺住心里(🎚)(lǐ )的(🥥)狂喜：三栋十(🌁)六楼(ló(🎙)u )吗(ma )？妈妈你有(yǒu )没(mé(🎸)i )有记错？

迟(chí )砚(yàn )用(💹)另外(🎧)一只(zhī )手(shǒu )，覆上(🐭)孟行(Ⓜ)(háng )悠的小手，轻(🛑)(qīng )轻一(🎀)捏，然后(hòu )说：说吧。

迟(🎿)(chí )砚的手撑在孟(mèng )行(📍)悠的(🙋)耳边，她能清晰地(💡)听(tī(🏒)ng )见他的心跳声(🔎)(shē(🐬)ng )，一声(📺)一声沉(chén )重有力，在这(👔)(zhè )昏暗的空间里(lǐ )反(🛅)复回(👑)响。

黑(hēi )框眼镜口(📪)气更(🤼)(gèng )加嚣张：谁(💁)抢(🚲)(qiǎng )东(🔓)西就骂谁。

两个(😍)人几乎(🗃)是(shì )前后脚进的门，进(🐍)了(le )门(mén )就没正经过(guò(🔝) )，屋子(🌰)里一盏(zhǎn )灯(dēng )也(🐭)没有(🍶)开，只(zhī )有月光(😣)从落(luò(👈) )地窗外透进来(lái )，