孟(🆙)行悠这才放心:那就好,勤哥(gē )是个好(hǎo )老师,绝对不(bú )能走。
快(🙎)走(🐁)到(🦖)教(💸)室(❔)的(🌾)(de )时候,孟行悠才回过(guò )神来,扯扯迟砚的袖(xiù )口:你(nǐ )说主任(🥪)会(😽)不(🚊)会(😋)(huì(💾) )一(📄)生(😨)气(qì ),就把勤哥给(gěi )开了啊(ā )?
孟行悠涂完(wán )卷轴的(de )部分,瞧(🐟)着(🚕)不(📁)(bú(🥥) )太(㊗)满(🕯)意(yì ),站在桌子上(shàng )总算能(néng )俯视迟砚一回(huí ),张嘴(zuǐ )使唤他:(🚲)班(🍜)长(🆙)(zhǎ(🔬)ng ),你(🚦)去(🤓)讲台看看,我(wǒ )这里颜色是不是调得(dé )太深了。
你使唤我还(hái )挺(🔺)顺(😗)口(♿)。迟(🎻)砚(📃)(yà(🥤)n )放下笔(bǐ ),嘴上抱怨,行动却(què )不带耽误的。
孟行悠(yōu )对这些目光(📽)莫(🏉)(mò(🏷) )名(🐋)不(📺)喜(🍠)(xǐ ), 走过去抬腿抵(dǐ )住门往(wǎng )前一踢, 门带起(qǐ )一阵风(fēng )被狠(🕴)狠(💺)关(🎛)上(🏪), 一(🐪)(yī(🚸) )声(🆎)闷响(xiǎng ),让走廊外面(miàn )的人瞬(shùn )间消音。
之前(qián )那些所(suǒ )有看(🍫)起(🔳)来(🤟)带(🕹)点(🌫)(diǎ(🐬)n )什么意(yì )思的行为言语(yǔ ),原来(lái )只是出于朋友(yǒu )的角度,简单(🥓)又(🏒)纯(🍤)粹(🆖)(cuì(📓) )。
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