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贺(hè )勤(qín )走(zǒu )到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧(💶)不慢地说(🕜)：主任说得很对，但(dàn )我(wǒ )是(shì )他(tā )们(men )的班主任，主任说他(tā )们(men )早(zǎo )恋(liàn )，不(bú )知(zhī )道依据(🐕)是什么？(👞)我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的(de )比(bǐ )赛(sà(🍺)i )。

迟(chí )砚拿(🔐)出没写完的练习(xí )册(cè )，翻(fān )开(kāi )铺(pù )平(píng )，顺便回答：说得对。

迟梳很严肃，按住孟行悠的(🤬)肩膀，与她(👜)平视：不，宝贝儿，你可以是。

刷完(wán )黑(hēi )板(bǎn )的(de )最(zuì )后一个角落，孟行悠(yōu )把(bǎ )画(huà )笔(bǐ )扔(📱)(rēng )进(jìn )脚(🚶)(jiǎo )边的小水桶里，跑到教室最前面的讲台上瞧，非常满意地说：完美，收工！

孟行悠想不出结(🚤)果，她(tā )从(🐍)(cóng )来(lái )不(bú )愿意太为难自己，眼(yǎn )下(xià )想(xiǎng )不(bú )明(míng )白(bái )的(de )事(shì )情她就不想，船到桥头自(👷)然直，反正(🐑)该明白的时候总能明白。

迟砚按住他的头，揉了两下，拍(pāi )拍(pāi )他(tā )的(de )背(bèi )：去跟那边的姐(🍀)姐打声(shē(🤐)ng )招(zhāo )呼(hū )。