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晚(wǎn )自习(📝)下课，迟砚来二班(bān )教(💲)室找孟行(háng )悠(🎷)(yōu )，一起(🐢)去图书馆(📵)再上一(yī )个小(➿)时的自(🅰)(zì )习(xí )。

黑框眼(🤼)镜不明(🚄)白孟行(há(💍)ng )悠(yōu )为什么突(🎻)然(rán )提(➖)起这个人，莫名(🐍)其妙(miào )地(dì )看着(🎭)她：知(zhī )道啊(🚗)，干嘛？(🌄)

迟砚用另(lìng )外(📬)(wài )一只手，覆(fù )上(🗣)孟行悠的小手(😫)，轻轻(qī(🌵)ng )一(yī )捏，然(💌)后说(💎)(shuō )：说吧。

要是文(👓)科成绩(jì )上(shà(👁)ng )不去，她(🕍)就(jiù )算有(💗)二十(🏌)分(fèn )的减分政策(😹)(cè )撑(chēng )着，要考(🤦)理(lǐ )工(📏)大的建筑(🗡)(zhù )系也是难题(🦖)(tí )。

陶可(❓)蔓想到刚才的(💺)闹剧(jù(👎) )，气就不打(👭)(dǎ )一(yī )处来，鱼(🎉)吃了两(🔻)口就放(fàng )下(xià(🈳) )筷子，义愤(fèn )填膺(🏬)地说：秦千艺(⛩)这个(gè(🐁) )傻(shǎ )逼是不是(🥌)又(yòu )臆想症啊？(🚓)我靠，真他(tā )们(🍻)(men )的气死(🦔)我了(le )，这事儿就(📩)这么算了？

孟(mè(🙊)ng )行悠一只手(shǒ(⬇)u )拿着手(⚡)机，一只手(⛴)提着(🍬)(zhe )奶(nǎi )茶，看见门(mé(🌹)n )打开，上前(qián )一(🙁)步，凑到(🈺)(dào )迟(chí )砚(👽)眼前，趁(chèn )着楼层过道(🛑)(dào )没人，踮起(qǐ(🥪) )脚(jiǎo )亲(👕)了他一下(🤖)。

迟砚放在(zài )孟(🍣)行悠腰(🦄)上(shàng )的(de )手，时不(📊)时摩挲两下，抱(bà(🚋)o )着她慵懒地(dì(🌖) )靠坐在(🥘)沙发里，声音也(🔴)(yě )带(dài )了几分勾(👰)人(rén )的意味：(🔴)猜不到(🔍)，女朋(péng )友(yǒu )现(🌋)在套路深(shēn )。

再怎(🤟)么都是成年人(🐸)，孟(mèng )行(🍮)悠又是学(🌰)(xué )理(🔺)科的，基本的生理(🤲)知(zhī )识(shí )还是(💍)门儿清(🌓)(qīng )，只是书(🧤)上(shàng )说归书上说(shuō )，真(🔋)正放在现实中(🥝)，放在(zà(🔽)i )自己男朋(🌂)友(yǒu )身(shēn )上，又(🚃)是另外(🍧)一回事。

在高三(🎷)这个(gè )阶(jiē )段，成(😸)绩一般想要逆(📿)袭(xí )，短(📌)时间提高(gāo )三(🎄)四十分不难，但对(🚽)于(yú )孟(mèng )行悠(🍊)这个文(⛅)(wén )科差劲了十(📦)来年的人，理(lǐ )科(🏣)已经没有(yǒu )进(🍹)步空间(🌞)的人来说(🔋)，要(yà(👴)o )从(cóng )630的档次升级(🈴)(jí )到660的档次，堪(😦)比登天(🀄)。