听见那几(jǐ )个(gè )看热闹(nào )的人(🧙)匆匆(🌻)走开(😏)的脚(🐩)(jiǎo )步(🧛)声,孟(💌)(mèng )行(🐪)悠拍(👁)(pāi )拍(⛔)手,走(👚)到门(🛄)后靠(🔒)(kào )墙(🔢)(qiáng )站(🗳)着。
一(🎌)句话听得迟梳百(bǎi )感交集,她垂眸(móu )敛起情绪,站起来(lái )跟迟砚说(shuō ):那我走(🏞)了。
可(🐂)刚(gā(📶)ng )刚那(🍾)番(fā(🎅)n )话(huà(🗻) )说的(🏹)可(kě(🔵) )一点(⛰)不软(👍)柿子(🛃),至(zhì )少她读书(shū )这么多年,没见过敢跟教(jiāo )导(dǎo )主任这(zhè )么说话的老师,不(bú )卑不亢,很有气(qì )场。
可惜他(⛔)们家(🤐)没(mé(👩)i )参(cā(⏩)n )照物(🆗),一个(🔗)个全(🈳)是理(📩)科生(👫)(shēng ),妥(🙎)妥的(🐡)(de )直男(♉)品(pǐ(🌗)n )种。
孟(🖤)行悠不信,把手放下(xià )来凑上前看,发现(xiàn )镜片还真(zhēn )没度数(shù ),是平光的。
孟行(háng )悠(👝)这才(🤙)放(fà(🍛)ng )心:(🍑)那就(🌔)好,勤(🤟)哥是(🤘)个好(🤖)(hǎo )老(🍇)(lǎo )师(📁),绝(jué )对不能走。
贺勤走(zǒu )到两个学(xué )生面前站着,大有护犊子(zǐ )的(de )意思, 听(tīng )完教导主任的话,不紧不慢(màn )地说(🌼):主(✋)任说(👤)得很(👇)对,但(💑)(dàn )我(⛑)(wǒ )是(🤖)他们(📇)(men )的班(🐣)主任(🐻),主任(😸)说(shuō(🌓) )他们(🥋)早恋(🦓)(liàn ),不知(zhī )道依据是什么?我(wǒ )们做老师(shī )的要劝导学生,也(yě )得有理有(yǒu )据, 教育(🎢)(yù )是(👮)一个(⬛)过程(💦),不是(🐐)(shì )一(🎂)场谁(💲)输(shū(⤵) )谁赢(🏫)的比(✊)赛。
够了够了,我(wǒ )又不是(shì )大胃王,再说一个(gè )饼也包不(bú )住那么(me )多东西。
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