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景宝(bǎo )在场(📷)，这个小(🥎)朋友浑身上(📣)下(xià )都充满(🔢)(mǎn )了神(🥓)秘(mì )感，孟行悠什么都不(😴)(bú )知道(🍑)，现在这(zhè )个情(qíng )况(🎣)也不好问什(🗝)么，她只(🌾)(zhī )是能感(gǎ(📲)n )觉到(dào )景宝(🛁)跟其他(🐬)小朋友的不(🆒)(bú )一样。

贺勤(⚾)(qín )走到(🍋)两个学生面前站着(zhe )，大有(🗄)(yǒu )护犊(🏍)(dú )子的意思, 听完教(👁)导主(💐)任(rèn )的(⛰)话，不紧(jǐn )不慢地说(🐘)：主任说得(📯)很(hěn )对(👼)，但(dàn )我是他(💪)们的班主任(🗒)，主任说(🍉)(shuō )他们早(zǎ(🚡)o )恋，不(bú )知道(✏)依据是(🦂)什么？我(wǒ )们做老(lǎo )师(🚄)的要(yà(🔆)o )劝导学生，也得有理(🌰)(lǐ )有据, 教(jiā(🔫)o )育是一(⏭)(yī )个过(guò )程(🚺)，不是一场谁(🦖)(shuí )输谁(🍕)赢(yíng )的比赛(💰)(sài )。

迟(chí )梳心(🥩)软，看不(📞)下去张嘴(zuǐ )要劝：要不(💹)(bú )算了(🕚)吧，我先送他上去(qù(🙄) )

孟行(🛀)悠(yōu )把(🥇)迟(chí )砚拉到旁边等(🔄)，免得妨(fáng )碍(🚿)后面(mià(🌸)n )的人(rén )点菜(🎣)。

孟行悠心头(🍶)茫然(rá(🦌)n ), 但此刻(kè )也(✔)不好多问, 站(🚵)起来后(🐹)也没再(zài )说话。

教导主(zhǔ(🗓) )任这一(🤹)拳打在棉花上(shàng )：(🥂)你这(zhè )么说(💙)，还是我(💈)这个做主任(🐹)的(de )不是了(le )？(📱)

迟砚(yà(🕵)n )对景(jǐng )宝这(🚗)种抵触情绪(🏨)(xù )已经(🔲)习(xí )以为常(cháng )，改(gǎi )变也(💡)不是一(🍐)瞬间的事情(qíng )，他看(🏵)(kàn )见前(qián )面(➖)不远处(🌴)的一家川菜(🐙)馆(guǎn )，提议(yì(💤) )：去(qù(🗳) )吃那家？

迟(🍡)砚觉得奇怪(🏣)(guài )：你(🍼)不(bú )是长(zhǎng )身体吗？一(🈸)份不够(🌊)就再(zài )来一份(fèn )。

都可以(🗜)，我不挑(⬛)食。孟行(háng )悠看自(zì(🚧) )己一手(shǒu )粉(📼)笔灰，等(😿)我洗个手(shǒ(🐻)u )。