高校教师年度工作总结

老夏(🉐)马上用北京(jī(🚪)ng )话说：你丫危(⚡)急(jí )时刻说话还挺押(yā )韵。

在(zà(👊)i )小时候我曾经(🐁)幻(huàn )想过在(zà(🏦)i )清晨的时(shí )候(🏡)徜徉在一个高(⏮)(gāo )等学府(fǔ )里面，有很大一片树(🧢)林(lín )，后面有(yǒ(🕥)u )山，学校里面有(🐧)(yǒu )湖，湖(hú )里有(🛐)鱼(yú )，而生活就(⏯)是钓(diào )鱼然后(🏙)考(kǎo )虑用何种方式将(jiāng )其吃掉(💲)(diào )。当知(zhī )道高(👋)考无望的时(shí(🔟) )候，我花去一个(🚲)多月的时(shí )间(😿)去研(yán )究各种(💋)(zhǒng )各样的大学资料(liào )，并且(qiě )对(💔)此入迷(mí )，不知(🌗)疲倦地去(qù )找(💳)什么(me )大学最漂(🕶)亮，而(ér )且奇怪(🎑)(guài )的是当我(wǒ )正视自己的情况(🏡)(kuàng )的时候(hòu )居(🦄)然不(bú )曾产生(🛣)过强烈的(de )失望(🌦)或者(zhě )伤感，在(🕠)最后填(tián )志愿(🍟)的(de )时候我(wǒ )的第一个志愿是(shì(🐙) )湖南大学(xué )，然(🏑)后是武汉大(dà(😣) )学，厦(xià )门大学(〰)(xué )，浙江大学，黑(🥙)(hēi )龙江大学。

在(🍟)做中央台一(yī )个叫《对话》的节目(💅)的时候，他们请(🍺)(qǐng )了两个，听名(🛬)字像两兄弟(dì(🏂) )，说话(huà )的路数(🥫)是这样的(de )：一个(gè )开口就是(shì(🗿) )——这个问题(🕺)在(zài )××学(xué(🥛) )上叫做(zuò )××(💿)××，另外(wài )一(🧗)个一开(kāi )口就(✏)是——这样(yàng )的问题(tí )在国外(⛏)(wài )是××××(🐏)××，基本上(shà(💧)ng )每个说话没有(♉)半(bàn )个钟头(tó(👁)u )打不住(zhù )，并且(🐙)两人有互(hù )相比谁的废话多的(✝)趋势。北京台(tá(🏞)i )一个名(míng )字我(🚕)忘了的节目(mù(👀) )请了很(hěn )多权(🖋)威，这是我记忆比较(jiào )深刻的(de )节(🍮)目，一些平时(shí(🏟) )看来很(hěn )有风(⛵)度的(de )人在不知(🌋)道我书(shū )皮颜(⬜)色(sè )的情况(kuà(🥢)ng )下大谈我的文学(xué )水平，被(bèi )指(🍤)出后露出无耻(🗡)(chǐ )模样。

一个月(🔜)(yuè )以后，老夏的(💯)技(jì )术突飞猛(🌒)(měng )进，已经可以(👚)在(zài )人群里(lǐ )穿梭自(zì )如。同时(💲)我开始(shǐ )第一(🍹)次坐他的车。那(🍿)次爬(pá )上车以(🦐)(yǐ )后我发(fā )现(🤹)后座非常之高(gāo )，当时(shí )我还略(🗄)有(yǒu )赞叹说视(🥓)野很好(hǎo )，然后(😮)(hòu )老夏要我抱(🖊)紧他(tā )，免得(dé(〰) )他到时停(tíng )车(📭)捡人，于是我(wǒ )抱紧油(yóu )箱。之(zhī(🙏) )后老夏挂入一(😝)挡(dǎng )，我感觉(jià(🔪)o )车子轻轻一震(🕓)，还问老(lǎo )夏这(🐴)样(yàng )的情况是(📢)否正常(cháng )。

次日，我的学生生涯结(🥜)(jié )束，这(zhè )意味(🕝)着(zhe )，我坐火车再(🔝)也(yě )不能打折(🌿)了。

我喜欢车有(🧞)(yǒu )一个很(hěn )重要的(de )原因是赛车这个(gè )东西快(♉)(kuài )就是快，慢就(🌄)是慢，不像(xiàng )所(👔)谓的(de )文艺圈，说(🏽)人的(de )欣赏水(shuǐ(😲) )平不一样(yàng )，所以不分好坏(huài )。其(💎)实(shí )文学这(zhè(🏙) )个东西好坏一(🕵)看(kàn )就能知道(👕)(dào )，我认识的一(💮)些(xiē )人遣词(cí(🎻) )造句都(dōu )还停留在未成年(nián )人(⛲)阶段，愣说是一(🚕)种风格(gé )也没(🐂)有(yǒu )办法。