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贺勤说(🚖)(shuō(🅰) )的那(📰)番话越想越带劲，孟行悠(🚷)还(🦇)把(🙈)自己整得(dé )有些(xiē )感动(👞)，坐(🛺)下(xià )来后，对着(zhe )迟砚感(gǎn )慨(🤭)颇(♐)多：勤(qín )哥一个数学(xué )老师(⛎)口(🤣)才(🌾)不(bú )比许先生差(chà )啊，什(🐙)么(👎)‘教育是一个过程，不是一(🚁)场(👿)谁输谁赢的比赛(sài )’，听听这(🐜)(zhè )话(🐎)，多酷多(duō )有范(fàn )，打死(sǐ(❎) )我(💻)我(🐊)(wǒ )都说不(bú )出来。

景宝(bǎ(🚵)o )一(🔆)言不发，抱着膝盖一(yī )副委(😛)屈(🖤)巴巴(💵)(bā )的样子。

迟(chí )砚按住他(🍆)的(🎣)头(🚄)，揉了两下，拍拍他的背：(🥈)去(🏐)(qù )跟那(nà )边的姐(jiě )姐打(dǎ(🚓) )声(🆗)招呼(hū )。

孟(mèng )行悠涂(tú )完卷轴(🕷)的(⬅)部(🍵)(bù )分，瞧着不(bú )太满意，站(🐫)(zhà(🐏)n )在(😭)桌子上总(zǒng )算能俯视迟(🌨)(chí(🚊) )砚一回，张嘴使唤他：班长，你(🕡)去讲(👣)台看看，我这里颜(yán )色是(🦏)(shì(😲) )不(🥒)是调(diào )得太(tài )深了。

景宝(🚚)(bǎ(🐿)o )抬起头(tóu )，可能孟行(háng )悠长(🍙)得(📊)太纯(🍹)(chún )良了些，让(ràng )孩子产生(🥧)不(📋)(bú(🚧) )了防备感，他试着跟她对(🐐)话(🐡)：那你哥哥叫什么

不用，太(🕊)(tà(🙅)i )晚了(le )。迟砚(yàn )拒绝(jué )得很干(gà(🐔)n )脆(💻)，想(🐧)到一(yī )茬又补了句(jù )，对(🙅)了(⛓)还(🚡)有(yǒu )，周末你和(hé )楚司瑶(⏩)不(🎎)用(yòng )留校，回家(jiā )吧。