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主任毫(háo )不(bú )讲(jiǎng )理：怎么别的同学就没有天天在(zài )一(yī )起(qǐ )？

偏偏还不矫情不藏(cáng )着掖着，完(wán )全(quán )符合她打直球的风格。

孟行悠一(yī )怔(zhēng )，抬(😽)眼问他：你不问问(wèn )我能不能(néng )画(huà )完(wán )就放他们走？

这显然不是景宝(bǎo )想(xiǎng )要(yào )听(😾)的话，他没动，坐在座位上可(kě )怜(lián )巴(bā )巴地说：我我不敢自(zì )己去

孟行(háng )悠(yōu )对(duì )这些(🍴)目光莫名不喜, 走过去抬腿(tuǐ )抵(dǐ )住(zhù )门往前一踢, 门带起一阵风被狠狠(hěn )关(guān )上(shàng ), 一声闷响，让走廊外面的人瞬(shùn )间(🦖)(jiān )消(xiāo )音。

孟行(háng )悠没什么意见，礼尚往(wǎng )来(lái )，也给她取了一个同款(kuǎn )接地气外(wài )号(hào )，暖(🦁)宝。

贺勤走到两个学生面前(qián )站(zhàn )着(zhe )，大有护犊子的意思, 听完教导主(zhǔ )任(rèn )的(de )话，不紧不慢地说：主任说得(dé )很(hěn )对(duì )，但我是他们的班主任，主任说(shuō )他(tā )们早恋，不知道依据是什么？我(wǒ )们(men )做(zuò )老师的要劝(⏮)导学生，也得有理(lǐ )有(yǒu )据(jù ), 教育是一个过程，不是一场谁输(shū )谁(shuí )赢的比赛。

贺勤和其他(👠)(tā )班两个老(lǎo )师(shī )从(cóng )楼上的教师食堂吃完饭下来，听(tīng )见(jiàn )大门口的动静，认出是自己班的(de )学(xué )生(shēng )，快步走上去，跟教(jiāo )导主任打(dǎ )了(le )声(shēng )招呼，看向迟砚和孟行悠：你们(men )怎(zěn )么还不去上课？

孟行悠费了(🍿)老大(dà )劲(jìn )才(cái )忍住没翻白眼，迟砚比她冷静(jìng )，淡(dàn )声回答：刚吃完饭，正要去上课(kè )，主(🚯)任。

三个人走进餐厅(tīng )，孟行悠(yōu )挑(tiāo )了(le )一个相对安静的卡座。