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孟(mè(😠)ng )行悠蹲(🖍)下来，对(👺)小朋(pé(🚭)ng )友笑：(📗)你好呀(👃)，我要(yào )怎(zěn )么称呼你(😂)？

五(wǔ )官几乎(hū )是一个模子刻(🎽)出来的(🈁)(de )，小朋友(🧟)就是活(🍉)(huó )脱脱(⛓)一(yī )个(🛣)行走的(☕)儿童版迟砚(yàn )。

贺勤走(🅱)到两个(👡)(gè )学生(shēng )面(miàn )前站着，大有护犊(😁)子(zǐ )的(👵)意思, 听(😺)完教导(🧠)(dǎo )主任(🌼)(rèn )的(de )话(🤝)，不紧不慢地说：主任(🐢)说得很(🕤)对，但我(wǒ )是(shì )他们的班主任(rè(👩)n )，主任(rè(🙌)n )说他们(⛎)早恋，不(✳)知道(dà(🙈)o )依(yī )据(🏃)是什么？我(wǒ )们做老(🔭)(lǎo )师的(⛱)要劝导学生，也(yě )得(dé )有理有据(🚥), 教育(yù(😰) )是一个(😛)(gè )过程(🕧)，不是一(🎊)场谁输(🐭)(shū )谁(shuí(🚍) )赢的比赛。

一(yī )口豆浆(💋)(jiāng )一口(🍈)饼，男生吃东西(xī )利落又快，迟砚(🍐)(yàn )解决(😲)完(wán )一(😢)个饼，孟(🔰)行悠才(👱)吃(chī )一(〽)半。

孟行悠伸(shēn )手往(wǎ(✈)ng )后(hòu )面(🥧)讲台指去，重复道(dào )：这里太近(👣)了，看不(🌨)(bú )出(chū(🧕) )来，你快(🎁)去讲台(😏)上看(kà(📰)n )看。

迟砚拿出没写完(wá(🏠)n )的(de )练习(🥜)册，翻开(kāi )铺平，顺便回答：说得(🕔)对。