景(🤧)宝不知道(🌂)是怕(🥧)生(shēng )还是(🥐)觉得自己完(wá(🤙)n )成了哥哥交代(🎢)的(de )任务, 撇下孟(👺)行悠(yōu )转身(🎺)跑(👩)回迟砚身边(🌲)(biān )去,站在(🍇)他身(👟)后(hòu )拽着(🔥)迟砚外套衣(yī(🍀) )角, 垂着小脑袋(🏣),再无别的话。
这(🤴)几(jǐ )年迟砚(💛)拒(🌳)绝过女(nǚ )生(🔰)不说一百个,也(🕤)有几十个(🛡),孟(mèng )行悠是头(🍒)一个敢把(bǎ )这(😃)事儿摆在台面(⏫)(miàn )上跟他论是(🙀)非的(de )人。
贺勤(🐥)说的那(nà )番话(💳)越想越带(📏)劲,孟行悠还把(🕔)自己(jǐ )整得有(🚒)些感动,坐下来(🍊)后,对着(zhe )迟砚感(📎)慨颇多:勤(🙊)哥(📘)一个数学老(📉)师(shī )口才(🥘)不比(📤)许先生(shē(💡)ng )差啊,什么‘教(🔡)(jiāo )育是一个过(✔)程,不是一场谁(😇)输谁赢(yíng )的(🗒)比(🎀)赛’,听听(tī(👚)ng )这话,多酷多有(🐖)(yǒu )范,打死(🐵)我我都(dōu )说不(📆)出来。
我不近(jì(🎸)n )视。迟砚站在讲(💌)(jiǎng )台上,对着后(💧)面(miàn )的黑板(😯)端详了好(hǎo )几(🥓)秒,才中肯(🌧)评价(jià ),不深,继(👁)续涂(tú )。
这点细(🐤)微表情(qíng )逃不(🤚)过迟砚的眼(yǎ(🍥)n )睛,他把手放(🖲)在(zài )景宝的头(🐮)上,不放(fà(💹)ng )过任(📄)何一个让(🏦)他(tā )跟外界接(🥫)触的机(jī )会:(😃)悠崽跟你说(shuō(🚺) )话呢,怎么不(🧒)理(🌽)?
五中是规(🔦)定学生(shēng )必须(🏹)住校的,除(🕺)(chú )非高三或者(🙉)身体(tǐ )有特殊(🤺)情况,不然(rán )不(🙄)得走读。
这里(lǐ(🚠) )是视角盲区(⛲),从(cóng )外面窗户(♎)瞧不见(jià(🐽)n ),除非从前门进(🛫)教(jiāo )室。
孟行悠(📰)这才(cái )放心:(🌝)那就好,勤哥是(😵)个好老师(shī(📪) ),绝对不能走。
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