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贺勤(qí(⬛)n )走到两(liǎng )个(🍵)(gè )学生(🚄)(shēng )面前(🍗)站着，大(📟)有护犊(🈁)子的意(🔅)思, 听完(👲)(wán )教导(📴)主(zhǔ )任(🍁)的话(huà(🔛) )，不紧(jǐ(🚡)n )不慢地(🍓)说：主(♟)任说得(⛸)很对，但(🌠)我是他(🤵)们的(de )班(🔆)主任(rèn )，主任(rèn )说(shuō )他们早恋，不知道依据是什么？我们做(zuò )老师的(de )要(yào )劝导(dǎo )学(xué )生，也得有理有据, 教育是一个过程(🎼)，不(bú )是(😁)一场(chǎ(💡)ng )谁(shuí )输(👔)谁(shuí )赢(🤰)(yíng )的比(🎄)赛。

两个(⌚)人有说有笑回到宿(👀)舍，刚(gā(📇)ng )到走廊(🗺)(láng )，就看(🦍)(kàn )见(jià(🐡)n )宿舍(shě(🖌) )门打开(🥠)着，里面(👼)还有人(👄)在说话(😙)，听起来(🌗)人(rén )还(👴)不少(shǎ(😌)o )。

文科(kē(🈂) )都能学(🗡)好的男(🏑)生，心思(😘)是不是都这么细腻(nì )？

按照(zhào )孟(mèng )行悠(yōu )的(de )习惯，一贯都是边走边吃的，不过考虑(lǜ )迟砚的(de )精(jīng )致做(zuò )派(pài )，她(🌧)没动口(⏸)，提议去(🌃)食堂吃(🏙)。

听见自(☕)己(jǐ )的(🔛)名字(zì(😰) )，景宝(bǎ(👙)o )抬(tái )起头，小心翼翼(⛹)地望着(🍪)孟行悠(🍐)，几秒之(🍰)(zhī )后又(✋)低(dī )下(🔖)去，咬(yǎ(🔄)o )咬唇(chú(🦉)n )还是没(🚝)说话。

孟(🍐)行悠似(🏊)懂非懂(📘)，想再问(🥄)点(diǎn )什(🚕)么，人(ré(🔃)n )已经(jī(🔓)ng )到(dào )了(🖥)。

贺勤赔笑，感到头疼：主任，他们(men )又怎么(me )了(le )？

在(zài )孟(mèng )行悠看来这个镜片已经很干净，根本不(bú )需要擦(cā )，不过(guò(🔔) )手(shǒu )好(♈)看的人(💠)，擦起眼(🚟)镜来也(📺)是赏心(🧤)悦目的(👲)(de )。