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《家庭作业美国1980》内容简介

迟(🎵)梳注(🎇)意到站在(🥨)旁边(🌝)(biān )的孟行(😎)悠,愣(📴)了几秒,随(✨)(suí )后(🤹)面色恢复正常(🌬),只问:这是?(🦍)

一听有陌生人(🚜),景(jǐng )宝的动作瞬间僵住,下一(yī )秒缩回后座的角落,抵触(chù )情绪(xù(🖤) )非常严重:不(⛑)不想不(bú )要去(🤷)(qù )

景宝不知道(📇)是怕生还(hái )是(🔙)觉(jiào )得自(🌤)己完(🔄)成了哥哥(😔)交(jiā(💳)o )代的(de )任务(🤢), 撇下(💁)孟行悠转(🍓)身(shē(🤫)n )跑回(huí )迟(🛐)砚身(⛵)边去,站在(📟)他身(🐖)后(hòu )拽着(🕹)迟砚(🏌)外套衣角(🧚), 垂着(🔽)小(xiǎo )脑袋(🛶),再无(✡)别的话。

孟行(há(🐯)ng )悠看景宝的帽(☝)子有点歪,伸手给他理了一下,笑弯(wān )了眼:我哥啊,我哥叫狗(gǒu )崽,因为他很狗,还(💅)是你(nǐ )哥哥(gē(✴) )更好。

听见自己(🎦)的名(míng )字,景宝(🔖)抬起头,小心翼(🎠)(yì )翼地(dì(🎼) )望着(👁)孟行悠,几(🌽)秒之(💰)(zhī )后又(yò(🎿)u )低下(🐇)去,咬咬唇(😯)还是(🕌)(shì )没说(shuō(🛒) )话。

迟(💵)砚失笑,解(🀄)释道(🏮):不会,他(🌎)没那(🧚)么大权力(🍑),公立(🦐)学校教师都是(🆘)教育局(jú )编制(🛎)在册,哪那么容(👖)易丢(diū )饭碗。

迟梳打开后座车门(mén ),想去把人给叫醒,迟砚(yàn )早她一步,我来吧。

孟行(🚶)(háng )悠把(bǎ )迟砚(🖕)拉到旁边等,免(👪)(miǎn )得妨(fáng )碍后(👡)面的人点菜。

迟(⛲)(chí )砚写(xiě(❄) )完这(🙎)一列的最(🥈)后一(🤚)个(gè )字,抬(🔦)头看(📶)了眼:不(🐖)深,挺(🐉)合(hé )适。

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