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这(📒)(zhè )都是(📓)(shì(🦎) )为了班(📂)级(🚻)荣誉还有勤(qín )哥。孟行悠笑着(zhe )回。

孟行(🕺)悠扫(sǎo )了(🐬)眼教导(👅)主(🏝)(zhǔ )任，心(🌟)一横，抢(qiǎng )在他之前开口(kǒu )，大声说：贺(🍦)老(lǎo )师(🙇)，我(📸)们被早(🚝)恋(❓)了！

走到(dào )食堂，迟砚(yàn )让孟行悠先找(🛡)(zhǎo )地方(🗼)坐(💍)，然(rán )后(🤶)拿(🕉)(ná )着校(🥏)园卡去买了两杯豆浆(jiāng )回来(🆙)。

难得(dé )这(🆎)一(yī )路(😷)她(⏬)也没(mé(🎅)i )说一句话，倒不(bú )是觉得有个(gè )小朋友(📙)在拘束(📸)(shù(🦗) )，只是怕(👠)自(✒)(zì )己哪(nǎ )句话不对，万一触碰到小(xiǎ(🐊)o )朋友的雷(🛠)区(qū )，那(😟)就(🥢)不好了(🛵)(le )。

贺勤走到(dào )两个(gè )学生面前站(zhàn )着，大(🦉)有护犊(💥)(dú(🤗) )子的意(👖)思, 听(tīng )完教(jiāo )导主任的话，不紧不(bú )慢(🎙)地(dì )说(🔞)：(🔃)主任说(♊)(shuō(🍌) )得很对，但我(wǒ )是他们的班(bān )主任(rè(👎)n )，主任说他(♿)们早恋(🎤)，不(🎫)知(zhī )道(❌)依据是什(shí )么？我们做老师的要劝导(😸)(dǎo )学生(🐪)(shē(🤮)ng )，也得有(😁)理(📵)(lǐ )有据, 教育是一(yī )个过程，不(bú )是一(😟)(yī )场谁输(🦗)谁赢的(🕶)比(🏊)赛。

听见(🌡)(jiàn )自己的外号(hào )从迟砚嘴里冒(mào )出来(🕞)，孟行(há(💬)ng )悠(🛌)心(xīn )头(📮)涌起一种(zhǒng )说不清道不明(míng )的感觉。