迟景,你这样很没礼(lǐ(⛄) )貌。迟(chí(⛎) )砚却(⛽)不(😳)(bú )哄(🚟),只(zhī )沉声说(shuō )。
迟砚(yàn )戴上眼(yǎn )镜,抬(tá(🐻)i )头看她(🌎)(tā )一(🔇)眼(🔓):没(♏)有,我是说(shuō )你有自(zì )知之明(míng )。
迟砚(yà(🤨)n )把右手(🐌)(shǒu )的(💾)那(✨)杯(bē(🤯)i )放在她面前(qián ),拉开(kāi )椅子坐(zuò )下。
贺(hè(😆) )勤走到(📻)(dào )两个(🎞)学(xué(🌈) )生面前(qián )站着,大有护犊子的意思, 听完(⛺)教导主(🖋)任的话(🎧),不紧(😛)不(🕸)慢地(🧡)说:主任说得很对,但我是他们的班主(😚)任,主任(👱)说他(⛳)们(🚥)(men )早恋(⏭),不知道(dào )依据是(shì )什么?我们做(zuò )老(🤸)师的(de )要(❓)劝导(🥗)(dǎ(🛂)o )学生(🐥),也得有(yǒu )理有据(jù ), 教育是(shì )一个过(guò(🌏) )程,不(bú(🆓) )是一(📑)场(🍎)(chǎng )谁(💝)输谁(shuí )赢的比(bǐ )赛。
教导主任这一(yī )拳(👣)打在(zà(😬)i )棉花上(🕌)(shàng ):(🍖)你这(zhè )么说,还是我(wǒ )这个做(zuò )主任的(🤵)(de )不是了(💿)?
幸好(🆕)咱俩(🏙)这不是(💗)表白现场,不然你就是在跟我发(🎺)朋友卡(🌪)。
可刚刚(😙)那番(🗨)话(🏖)说的(💹)可一点不软柿子,至(zhì )少她读(dú )书这么(🕐)(me )多年,没(🎷)见过(👂)(guò(🍽) )敢跟(➰)教(jiāo )导主任(rèn )这么说(shuō )话的老(lǎo )师,不(🚞)(bú )卑不(🔮)亢(kà(💉)ng ),很(🌧)有(yǒ(🛺)u )气场。
外面天(tiān )色黑尽(jìn ),教学(xué )楼的人(🗺)(rén )都走(👎)空,两个(🥧)人回(😒)(huí )过神来(lái )还没吃(chī )饭,才(cái )收拾收(shō(🚊)u )拾离开(🦒)(kāi )学校(🏋),去外(🚠)面觅食。
迟砚回座位上拿上两本书和一(📖)支笔,事(😁)不关己(😷)地说(🔅):(🦕)人没(🐳)走远,你还有机会。
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