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贺勤走到两个(gè )学生面(miàn )前站(🥚)着，大有(🍕)护犊子(🐓)(zǐ )的意(🗳)(yì )思, 听(👷)完教导(🚷)主任(rè(🎑)n )的话(huà(🈺) )，不紧不(😜)慢地说：主任(rèn )说得很对，但我是他(tā )们的(de )班(✔)(bān )主任(💛)，主任说(👦)(shuō )他们(🆑)早(zǎo )恋(🥈)，不知道依据是(🍯)什(shí )么(🌵)？我们(🆗)做老师的要(yào )劝导(dǎo )学(xué )生，也得有理(👻)有据, 教(🐅)(jiāo )育是(👆)一个过(🦉)程，不是(🌻)(shì )一场(😰)(chǎng )谁(shuí(🎪) )输谁赢(💐)的比赛(💪)。

孟行(háng )悠听出这是给她台阶(jiē )下的(de )意思，愣了(🚼)几秒(miǎ(🐪)o )，感觉(jià(🈵)o )掩饰来(😀)掩饰去(🔸)累得慌(huāng )，索(suǒ(⏺) )性全说(🔂)开：其实(shí )我很(hěn )介(jiè )意。

迟砚拿出没写完(wá(⌛)n )的练习(🤖)册，翻开(🎬)铺平(pí(🈵)ng )，顺(shùn )便(💀)(biàn )回答：说得(😷)对(duì )。

贺(❔)勤(qín )走(🛎)到两个学生面前站(zhàn )着，大有护犊子的(🍇)意(yì )思(📦), 听(tīng )完(⛷)(wán )教导(🚴)主任的(👌)话，不紧(🔜)(jǐn )不慢(🛀)地说：(🙍)主任说(🐃)得(dé )很对(duì )，但我是他们的班主任(rèn )，主任说他(🥄)们早恋(🍴)，不知(zhī(🍷) )道依据(💦)是什么(📓)？我们做(zuò )老(😄)师的要(🤹)劝导学生，也得(dé )有理有据, 教育是(shì )一个(gè )过(🙋)(guò )程，不(🌥)是一场(👙)谁输谁(🍤)(shuí )赢的(🎼)比赛。

迟(📙)梳嗯了(🐁)(le )一声(shē(🎌)ng )，看见一(🕛)旁站的(de )孟行悠(yōu )，走过去对她笑了笑(xià(🗄)o )：今(jī(😣)n )天匆忙(🥠)，招待不(🗂)(bú )周, 下(🆙)(xià )次(cì(🔠) )再请你(🍿)吃饭。

不(🧚)知道(dà(💃)o )，可能下意识拿你当(dāng )朋友(yǒu )，说话没顾忌，再说(🌸)昨(zuó )天(👎)那情书(📱)也不是(🐜)你写(xiě(🦀) )的。

够了够了，我(🏈)又(yòu )不(🚟)是大(dà )胃王，再说一个饼也(yě )包不住那么多东(🍈)西。

迟砚(🗽)(yàn )听(tī(🐯)ng )完，气音(🐬)悠长呵(💧)了一(yī(💸) )声，一个(♌)标点符(🌕)号也(yě(🍷) )没说(shuō )。