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贺(hè )勤(qín )和其他班两个老师从(cóng )楼上的教师食堂吃完(wán )饭(fàn )下来，听见(♈)大门(🛋)口的(💑)(de )动静(🔒)，认出(🌛)是自(👐)己班(bān )的(de )学生，快步走上去，跟教导主任打了声招(zhāo )呼(hū )，看向迟砚和孟行悠(yōu )：你们怎么还不去上(shàng )课？

贺勤(🌫)说的(🍺)那番(📵)话(huà(📝) )越(yuè(😂) )想越(📇)带劲(🦁)，孟行(🚪)悠还(⛩)(hái )把(🏛)自己(⛴)整得(🛺)有些(❄)感动(👍)(dòng )，坐(⛲)下来(🚭)后，对(📷)着迟(🍊)砚(yà(💜)n )感慨颇多：勤哥一个(gè )数(shù )学老师口才不比许先(xiān )生差啊，什么‘教育(yù(🔃) )是(shì(🕉) )一个(🌞)过程(🍃)，不是(🎚)一场(📼)(chǎng )谁输谁赢的比赛’，听(tīng )听这话，多酷多有范(fàn )，打死我我都说不出(chū )来(lái )。

走到校门口时，迟(chí )砚兜里的手机响(📳)起来(👢)(lái )，孟(👗)行悠(👫)停下(❕)脚步(🐰)：你(⏸)(nǐ )先(🎫)接，接(💼)了再(⬇)商量(😭)吃(chī(📏) )什么(😴)。

孟行(✖)悠每(🎭)次听(💎)(tīng )到(😪)(dào )这(🎧)种官(🐷)腔就无语，碍(ài )于贺勤面子没有呛声(shēng )。

味道还可以，但是肉(ròu )太少了，食堂阿(🚧)姨的(🕴)(de )手(shǒ(🙋)u )每天(🕑)都抖(📩)。

孟行悠蹲(dūn )下来，对小朋友笑：你(nǐ )好呀，我要怎么称呼(hū )你？

迟砚戴上眼镜，抬(tái )头看她一眼：没有，我是说你有自(👢)知之(㊙)明(mí(😢)ng )。

思绪(✍)在脑(😺)子里(🛎)百转(🤯)(zhuǎn )千(⏺)(qiān )回(🌺)，最后(🤾)迟砚(🐟)放弃(♿)迂(yū(🤺) )回，也(📫)是出(📅)于对(🏷)孟行(🕑)(háng )悠(🦀)(yōu )的(🥌)尊重，选择实话实(shí )说：那天如果不是你(nǐ )，我也会那么做。

贺勤(qín )再开(👡)口态(🦅)度稍(✌)强硬(🥍)了(le )些(⛳)(xiē )，我(🌻)们为人师表随随(suí )便便给学生扣上这种(zhǒng )帽(mào )子，不仅伤害学生，还有损五中百年名校(xiào )的声誉，主任慎言。

迟(chí )砚晃(🆕)到孟(🔇)行悠(🚛)身边(👢)来(lá(🌽)i )，盯着(🏝)黑板(🌮)上人(📏)物那(🏀)(nà )处(🧖)(chù )空(✒)白，问(🥢)：那(🕖)块颜(🥢)色(sè(🌴) )很多(📅)，怎么(😒)分工(🚇)？