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道教分支过千(qiā(💨)n )，佛(🌸)(fó(🤡) )教遍地开花，而鬼(💙)门(😪)(mén )一道(dào )却少有人知！不受(⏺)三(sān )界六(liù )道的制约(🤭)，不(🔥)受是非对错(cuò )的衡(🏋)量(🍼)，卜卦解(jiě )梦、风(😖)水(🔥)(shuǐ )相面、驱(qū )邪抓鬼(🎇)(guǐ )，我说第(dì )一，道佛(fó )也得(❤)让(🚣)(ràng )让！

我不(bú )停的摸(🐍)一(🎌)(yī )下我的(de )脸蛋，尤(🕙)(yó(🈂)u )其左眼的(de )三道疤(bā(🉑) )痕(🕥)，而镜(jìng )子里的人也跟着(zhe )我(🦏)摸(🤣)……我更加惊讶了(🐼)！这(🗜)是我吗(ma )！身穿白衬(🎛)衫(🏚)，只(🦊)系一半(bàn )的扣(kò(🎑)u )子(🖥)，腰胯是一把西洋(yáng )剑，下身(🏔)是松垮的七分裤(kù )，穿(🥈)(chuā(💴)n )着凉鞋。“啪！啪！啪！”我不(🚔)停(🆘)(tíng )的扇自己耳光(🔢)，以(😱)为自己(jǐ )在做梦(mèng )—(🌬)—

2oo8年这(zhè )是变革的(de )一年。东(👣)强(🍛)西弱(ruò )的口号响(xiǎ(⛎)ng )彻(✍)联盟(méng )。意外回(huí(🌨) )到(💞)这盛世(shì )的秦汉(hà(🏛)n )将(🆔)会成王(wáng )或泯然众(zhòng )人矣(♏)?是(🚸)(shì )的，变革(gé )正在生(🏉)，而(🍗)我们(men )都是见证(zhè(🐾)ng )者(👯)。

空(🌊)域之主叶逊穿越(🔱)到(🍍)(dào )了没(méi )有灵气的地球，成(🍰)了(le )一个(gè )职高校长，作(😶)为(💪)位面(miàn )之主(zhǔ )的他(🦍)，自(👧)然不甘于平凡，他(🚏)要(👈)修炼！他要重回巅峰(fē(😭)ng )！可没有(yǒu )丹药咋(zǎ )办？这(⛽)个(🐻)(gè )好办，我(wǒ )有学生(🏀)(shē(🛵)ng )，我带领(lǐng )他们一(😟)起(🐍)(qǐ )发家致(zhì )富，用科(🏯)(kē(🏟) )学炼丹，批量生(shēng )产，丹药(yà(👉)o )当(🥎)成豆子(zǐ )嚼，丹(dān )药(🖖)，咱(㊗)不(bú )缺货！没有法(🤙)宝(💝)(bǎ(🐰)o )咋办？这(zhè )好办(🐋)，我(⬆)有学生，科学炼(liàn )器不要太(😷)轻松，批量生产(chǎn )省事(🖕)(shì(💬) )省力，捞钱计划开始(🦏)(shǐ(🍦) )了！校长带着你们(📥)玩(📁)转炼器！没有灵气咋办(🕞)？这好……“等等，校长，这个(🚻)有(💉)些(xiē )困难啊！”学生(shē(🏈)ng )弱(🉐)弱的说(shuō )。叶逊一(🥤)(yī(🕠) )愣：咦(yí )？这个还(🔲)(há(🎊)i )真有点困(kùn )难，不(bú )过不要(🥒)紧(👯)(jǐn )，大校长(zhǎng )有办法(🚪)(fǎ(😧) )，校长带(dài )着你们(😆)改(🐏)造(🕟)地球(qiú )，让灵气(qì(😇) )充(🌓)满世界！“科学走进修(xiū )仙，让(📄)我们了解修仙的真(zhē(🕘)n )面(🌾)目(mù )！”云澜大学校训(❌)。这(🈸)是(shì )一个修仙者(✖)当(🔠)校长，带着(zhe )学生一起修(🌑)炼的故事。

我(wǒ )若修仙，长生(👟)无(🙍)(wú )天，我若(ruò )修魔，轮(😅)(lú(🎠)n )回皆魔(mó )……问(🥖)只(✡)(zhī )问此天……可逆(😪)(nì(🏃) )？求只求(qiú )此路……可走(🤨)？(➡)请看画目(mù )第一本(😥)长(📯)(zhǎng )篇小说(shuō )《太生(🤹)》

林(💱)楚(🔍)，一个在三(sān )线小(🚩)城(🏽)工(gōng )作的小法医，胸无大志(🐈)，只想安安静静的混到(📞)退(🔮)休(xiū )，然(rán )后在柳城(🧜)找(💒)一个地方(fāng )颐养(➰)(yǎ(🔶)ng )天年。在一次凶杀案中(🧔)，他被卷进了一场巨大的阴(🥘)(yī(🍦)n )谋，然后(hòu )他就离(lí(🏴) )他(🤖)的理想(xiǎng )越来越(🚁)远(🏏)(yuǎn )。

万般(bān )皆下品，唯有(🌶)仙人(rén )高。炼(liàn )精化气，炼气(🌝)化(🤔)神(shén )，炼神(shén )还虚，炼(🛍)(lià(🍌)n )虚合道，道合九(jiǔ(🍒) )转(🌉)，始证(zhèng )无上真仙。荒(🚧)古(🤲)(gǔ )大6，李玄(xuán )生来到这里，注(🧀)定留下一(yī )段传说…(🈹)…(🥝)